第五人格怎么配菜的-第五人格做饭

1.作为父母，该怎么去教育孩子？

2.学校管理策划方案

3.下雨的心情说说，想起我们第一次见面，也是在一个雨天

作为父母，该怎么去教育孩子？

作为母亲，我希望我的孩子先会做人，然后再要求她做其他的事情，所以在平时的生活中我主要从以下几个方面来引导、教育我的孩子：

一、以身作则，从生活中的点滴教会我家姑娘明辨是非，知道自己什么事可以做，什么事情不可以做。举个例子，她们幼儿园每次吃饭前都会让孩子背诵《悯农》这首古诗，但我发现孩子可能是由于年龄问题所以有些认知并不是十分清楚，只知道不应该浪费粮食。为此，我每个周末都会带孩子回老家，然后我们一起和她外婆去地里干活，虽然孩子小干不了太多的事，但在劳动的过程中她却能深刻体会到收获的不容易与艰辛。当然，平时的生活中我们也会很注意自己的言行，尽可能做好孩子的榜样。再如，因为我外婆年纪大了，又是一个人生活，所以我和孩子的爸爸就会经常去找老人聊聊家常，顺便带些常用的食品和生活用品给她，见得多了，我家姑娘每次经过我外婆门前时都会跑进去问问她需不需要买什么东西，有时有好吃的东西她也会说：“要留着带回去给老祖吃……”听到姑娘这么说，我心里真的挺欣慰的！因此，不管孩子聪明与否，我觉得都应该先教孩子如何去做人，在大方向上引导好孩子。

二、培养孩子良好的习惯，包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。我家姑娘有个毛病——东西乱扔，不会收拾，为这个事平时她经常被我说教，但就是改不了。今年她刚上小学一年级，每晚都有家庭作业，但她仍然和往常一样写好作业都不会按我说的把所需要的东西收拾好放书包里。第二天，我送她上学回来发现她的作业本还在沙发上，本想送去给她的，但后来想想我又没送去学校给她，结果中午接她回家时，她整个人都显的有些萎靡不振的，一问她原来是因为她没交作业本而被老师说了几句。借此机会，我就问她忘带作业本的原因，让她找到自身的问题，然后又耐心的跟她讲认真收拾东西所带来的好处。养成良好的习惯，对每个人而言都会受益终生！

三、教授孩子文化知识。对于这一点，我没有强迫性的要求孩子去学习，而是每个周末都会带孩子去逛逛超市，去新知图书城坐上个把小时，让她看看自己喜欢的图书，不懂的地方呢我又教教她，所以她也挺喜欢这种学习方式的。

四、生活中孩子能做的事尽量让她自己去做，锻炼孩子必备的生活能力，虽然有时看着是有点可怜，但我宁可让她可怜一会也不希望她可怜一辈子。

五、平时多抽时间陪陪孩子，学会倾听她们的想法，即使她们年龄小，作为父母的我们也不能随意扼杀她们的想法。

教育好孩子不是一朝一夕的事，需要父母润物细无声般的教育，希望我们每位父母都能多一点耐心和信心。

我给儿子（6岁）抄写的一类字的组词，他给我找出了我的一些书写错误，包括竖勾写弯了、连笔、左右不对称等等错误，他揽着我的头，轻轻的和我说：“妈妈‘不’写错了”……等他找出多处错误后，我说：“我错了这么多，很失落”他轻柔的说：“妈妈没事，你好好写，很快就写得很好了。”他（小周老师）让我改正，还和我说：“改正是妈妈的事。”

我给儿子抄写的字组词

儿子放学后去学校附近的公园玩，看到有几个小朋友在搬石头，他过去热情的打招呼：“嗨，大家好，我们可以一起玩吗？”他也加入了队伍中搬石头了，玩了一会，没有小朋友和他一起玩，他就离开了。又遇到一个男同学，他开心的过去和他玩，同学好像也不想和他玩，和他爷爷（我猜的）回家了。儿子想和小朋友玩的想法一直在碰壁，直到碰到了两个男同学一个女同学，他和同学们玩的都很开心，一直疯玩到傍晚。

和儿子户外烤鸡蛋和土豆。树枝一掰就断就是干树枝，还有细树枝和粗树枝要分开，是儿子用打火石点的火，点火和烤土豆过程中都遇到了好多问题，儿子说：“坚持，不能放弃！”儿子会邀约小朋友一起户外活动会分享他烤的所有食物，也会做小朋友的小老师。我和儿子一起看‘荒野求生’贝尔叔叔是儿子非常崇拜的人。

同学儿子生病了，在“轻松筹”筹款，我和儿子说了，他起初是要捐出他所有的零花钱。当我问他：“确定都捐了吗？捐了后，一分钱都没有了。”他想了想说：“一毛、5毛的捐，一元的不捐。”他数了数还有17元，和我说：“比原来少了很多，但是哥哥治病更重要！”又问我：“妈妈你还要买花吗？”，我说：“买啊。”他说：“买花11元就够了，爸爸也说11元，这些钱留着给你买花。”他又把17元收了起来。后来他问了我两遍，给哥哥捐钱了吗？得到我已经捐了的确定回答后，放心了。

儿子在（学校、生活、大自然）学习、体验、和传授给别人；他遇到问题自己想办法、坚持（柴火点不着呛的睁不开眼和流泪）依旧在坚持，看到是美好（特别好吃的土豆和烤鸡蛋）。阳光热情；（主动和小朋友打招呼邀请一起玩），遇到挫折不影响他的脚步（还是开心的寻找一起玩的朋友）感恩、分享；有好的东西会分享给大家，主动给父母做事（我感冒会给我煮花茶蜂蜜水。

孩子给我的天使，能陪伴他有一段路，我的内心是喜悦的，幸福的。

作为父母，该怎么去教育孩子？曾经在书上看到过这样一句话: “每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。 ”至今我还一直喜欢着这句话。那么对于父母，该怎么教育孩子，我个人是从以下几点来分析的：

很多时候，都说从一个孩子的言谈举止，就能联想到这个孩子父母本身的形象。我们大人总是觉得自己的孩子不如别人家的听话、懂事，但却没有从自己身上去考虑一下呢?我们大人又有那些事是说到做到呢？其实 每个孩子的天性都说好的，靠的是家长的教养和教导。

比如以下四条生活中的小案例：

1、母亲爱打扮，那么女儿必然也会爱打扮，父亲爱喝酒，那么儿子也爱喝酒；

2、当你指责孩子坐没坐相，站没站相的时候，想想自己平时看电视的时候是不是习惯半躺在沙发，两脚放在茶几上?

3、当你总指责孩子不认真看书、贪玩的时候，想想自己平时是不是总是在孩子写作业的时候在一边翘着二郎腿一边看电视呢？

4、或者在孩子休息、学习的时候，自己则在一边搓、打牌?

很多时候孩子就是这样的， 你做什么，孩子就会自然而然的模仿你做什么，这已经成为 社会 上的定律了。 不是说孩子不听话，不懂事！而是我们家长都没做到这一点，那么，你拿什么去说一个孩子不懂事、不听话呢？所以， “父母是孩子的一面镜子，而孩子时父母的影子，” 这句话是没有错的。

记得有这么一句话： “身教最为贵， 行知不可分。” 这是叶圣陶先生曾说过的话。无声的“身教”往往是胜过有声的“言教”的。父母是孩子的第一任老师，很多优秀品质的养成，都与父母的言传身教分不开。身教重于言教： “母亲每天都在帮年迈的奶奶洗脚，孩子看在眼里，也记在心里，当母亲正准备自己洗脚时，孩子也自然而然地帮母亲端来一盆热腾腾的....” 相信大家对中央电视台的这条公益广告都不会陌生的。 对于现在这个 社会 而言,家庭教育从微观的角度直接影响于人，在人的教育和发展中占有举足轻重的地位。

所以：父母是孩子第一任老师也是最好的行为导师，而言传身教也并不是一句空话。

教育孩子不仅是发展他们与同龄人保持相同的的智力，同时要培养孩子的品德。

书上看到过这么一句话： “孩子的道德教育应从摇篮时期开始，因为当今 社会 缺少的不是有头脑的你，而是有品德的人！” 所以，如果要想将来自己的孩子也有品德的话！就要从小向孩子灌输东西，首先家长自己要做出榜样。 为了培养孩子的品德，家长在平时的所作所为中，需要谨慎，应该处处为孩子做出表率。 尽管孩子并不会喜欢做任何事情的时候，都讲究礼貌和礼节，但对现在的孩子来说，把讲究礼貌和礼节看作是对自己的一种束缚，也是毫无道理可讲的，所以，家长应该时时刻刻都在为孩子具备良好的教养和良好的品德。

总而言之：在教育孩子的道路上，父母起着举足轻重的作用，因为父母是陪伴孩子最早也是最长的人。所以， 父母希望自己将来的孩子具有什么样的品质和修养，那么首先父母应具备什么样的品质和修养。

我想我应该可以帮助你，毕竟我是过来人。

可能会有报复心理，这样就很容易变成不良少年。还会经常不回家，原本一个温馨的家，由于经常充斥着对孩子的骂，棍棒教育。孩子的脑海里就会把家当做是一个休息的地方，就像宾馆，想来就来，想走就走。

由于经常比较很容易让孩子产生自卑心理，感觉自己哪里都不如别人，没人赏识他。

千万不要这样做，这样只会让孩子对你的仇恨加大。不要把孩子做错的那些事说事，这样真的会让孩子很没面子。

每个孩子都有选择的权利，这无关年龄。谦让固然是一种美德，但没有人能够强迫他去谦让，即使是父母，也没有那个资格。

孩子如果做错了事，千万不要去骂，这时更应该去倾听，并和他一起讨论如何去解决。

我希望我的回答能够帮助你，谢谢。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子走好人生之路的终身导师。

孩子的眼睛是照相机、摄像头，父母的一言一行都会留下永久的记忆。

关于教育孩子，如何教育，不需要谁来告诉我们方法，而我们作为家长，却又自己教育孩子的思路和原则。

有这么几个问题，我们可以问问自己?

一，我们希望有一个怎样的孩子?

优秀? 健康 ?开朗?正直?孝顺?

当你明白什么品质是你所崇尚的，其实你的言行身教，就会带领你的孩子，走向你希望的那个方向。俗话说，龙生龙，凤生凤，天生的老鼠会打洞。就是这个意思。如果说养育孩子就一场盛宴，言传身教就是主食材，教育方法就是那些佐料配菜，你拿到新鲜好品质的主食材，佐料宜少不宜多，不可喧宾夺主。

二，孩子希望有一双怎么样的父母?

宽容?严厉?正直?耐心?有趣?

我们也有童年，咱们小时候也对爸爸妈妈有过希望，所以也不难想想孩子对父母，有怎样的期待和希望。不仅仅是臆想，咱们可以通过与孩子的沟通，亲子陪伴，洞察到孩子喜欢咱们身上的那些方面，孩子抵触哪些，讨厌哪些?

我们希望拥有一个让自己满意的孩子，同样的道理，我们去做一个受孩子爱戴的家长，难道不应该吗？

孩子，把你的手给我。

爸爸妈妈，把你们的手给我。

爱就是教育。至于哪些方法，父母有权自己做主，但是方向，思路和原则不能错。父母就如同一艘船的舵手，孩子就是船员，父母有时也会有偏差，但一定要及时调整，幸福之舟必定稳稳的驶向成功的彼岸。

你说孩子没有长成你期望的样子，而你也没有变成孩子喜欢的父母。

中国式教育的缺点就是：棍棒管教、强加压力、缺乏沟通。

这样的教育方式有时会造成不良的后果，甚至会影响孩子以后的人格发展和个性形成。如果你真的想惩罚孩子，不妨用这两种方式： 独处和限时。

独处| 如果孩子犯错误，你可以让他自己待会儿，前提是在你的视线范围内。不管他是大哭还是沉默，都不要理会，让他自己去想错在哪里。孩子也是有思想的，不要干预他的想法。10多分钟以后，你可以问问他错在哪里，并学会适当的表扬他。

限时| 如果孩子玩的忘乎所以，你怎么说他都不走，不要用商量的口吻，坚定地告诉他：你可以再玩10分钟，10分钟以后我们必须走。你一定要言而有信，不管10分钟后再怎么哭闹，都不能妥协。这样反复几次，孩子就会养成时间概念，乖乖的在规定时间内完成想玩或想做的事。

不要把你觉得对的事情，强加在孩子身上。

你没考上大学，所以希望孩子学习好、上好的大学。每个孩子都有与生俱来的天赋，学习好并不是唯一出路，尊重孩子的喜好和想法，不要太早剪去他们的翅膀，也不要让孩子这辈子为了你的梦想而活。

你觉得公务员工作稳定、有面子，所以你让孩子去考。孩子大了，就不要干涉太多，每个人都有自己想要的生活，你要做的就是支持他、相信他。

你觉得这个女/男孩并不适合自己的孩子，就从中作梗，逼两人分手。感情的事谁也说不清楚，但两个人真的相爱，父母就应该送上祝福，毕竟你不能陪孩子一辈子。

不要总是以父母的身份来命令孩子，让彼此之间产生距离感。如果可以，试着和孩子成为朋友，让他可以和你说说心里话， 正确的引导孩子性格的形成，让孩子 健康 的长大。

中国家庭大多是：父母努力挣钱，老人帮忙带孩子，全家忙里忙外，总想给孩子更好的生活，把孩子照顾得无微不至。 孩子哭了立刻就哄、跌倒了马上去扶、出门大包小包的带婴儿用品、孩子明明可以吃饭偏偏要喂、走路偏偏全程抱着…

如此溺爱，是害非爱。让孩子从小就学会独立，才是真正的爱。

大部分家庭在养育孩子的过程中， 更重视物质给予，而忽略精神沟通。

随着孩子年龄的增长，他们能够逐渐掌握基本的生活能力，并不需要父母面面俱到，而他们的思想恰恰会随着成长而越来越丰富，这才是养育的重点。

所谓“教养”，教育在前，抚养为后。

教养出乐观向上、品行良好的孩子，才是做父母最大的成功。

怎么去教育孩子？

每个人都有第一次当父母、第一次当孩子的时候，在教育上，第一次当父母往往经验不足，不知道该怎样去教育孩子。每当有虐待、抛弃、殴打孩子等的情况发生，我都特别希望在结婚之前有一次专业的培训和考试，只有考核通过了，做好当父母的准备了，才能领取结婚证。虽然这很不现实，但恰恰表达了我对教育上的观点---从家长抓起！

据研究表明，家长的受教育程度越高，孩子优秀的比例越大

在很大概率上，看一对父母怎么样，看他的孩子就知道了，反之如此。一对受教育程度高的夫妻，教育出来的孩子往往比别人优秀，在比例上，如果母亲受教育程度高，教育出来的孩子综合素质也相对高，所以才会有一些国家里，格外的注重女性的教育，如果一个家庭里，只能供一个孩子读书，他们往往会选择供女孩读书（当然，在我们国家是相反的），从国家的层面上来讲，这是最明智的选择。一对父母的受教育程度，在很大程度上决定了孩子的发展，根据数据分析，往往父母有一个以上当教师的，他的孩子基本都不会差。

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如何当好父母的角色？

1、? 以身作则。

以身作则去教育，而不是比较别人家的孩子。很多人在当父母的时候，只会说，你要怎么怎么样做，把自己未完成的目标或的希望强加在孩子身上。却从来不问自己，你能做到吗？你做不到，凭什么要求别人做到呢？这个时候肯定又会有人出来抬杠说，我那个年代没有现在好，现在条件好了。这个我无法反驳， 社会 是越来越好了，但是要求也越来越高了，同等的技能放到以前可能很吃香，当到现在根本没人看。我想表达的是，你要让他真正从内心服你，你要以身作则，用行动证明给他看，这件事可以做到，而不是一昧的比别人家的孩子，你只看到你别人家孩子的成功，那你看到别人家父母的付出了吗？ 因此，以身作则是前提。

2、? 渲染环境。

环境总在潜移默化的改变一个人。前面说到，教师家庭的孩子一般都比其他家庭的孩子优秀。其中一个原因是他们有教育经验，第二个原因也是最重要的原因是他们给孩子制造的环境是适合学习的氛围，是充满书香的环境。如果你在孩子面前安静地看书、认真地学习、专注地工作，那么你的孩子学到的，是无聊的时候看书，学习的时候认真，做事的时候专注。如果你总在孩子面前抽烟、酗酒、、吵架、讲脏话，那么你的孩子生长在这样的环境，你觉得他能好到哪里去？出淤泥而不染的人还真没几个，特别是小孩子模仿能力很强，第一个模仿的角色就是父母。所以有句话说，孩子是父母影子的折射。因此，渲染环境是关键。

3、? 有效沟通

有效的沟通是建立信任和情谊的桥梁。我们总会听到孩子们说，我跟我的父母有代沟，那么代沟是什么？是因为孩子觉得他们说的，你不理解。那么怎么去跟孩子建立有效的沟通呢？深入孩子的内心，去真正了解他需要的是什么？孩子每一次哭闹，都是想要从父母那里获取到一些东西，如果得到了满足，他就会停止哭闹。比如婴儿哭了，无非就是饿了，尿了，或者不舒服了。婴儿不会说话，只能通过哭去传达，这个时候做父母的一样样排除，去 探索 他到底怎么了。但为什么他们长大一点了，会说话了，你就不能静下心去沟通呢？他还是一个孩子啊，当欲望无法满足时就会用原始的方式---哭闹，去表达他的情绪，我们成人尚且会如此，怎么能奢望孩子不哭不闹呢？你就要如此浮躁地去打，去骂，希望用这种暴力的方式去遏制他们的哭闹？为什么不选择静下心来去沟通呢？当孩子犯错误的时候，不要立即、当着外人的面去骂他，一个人愤怒的时候，是没有理智的，没法沟通的。最好是睡觉前，等双方都静下心的时候去跟他说，你今天哪里做的好，哪里做的不好，为什么不好。作为父母，我们要学会怎么样有效的沟通，而不是跟个孩子一样只会去发泄，去责骂孩子的不好。当孩子做错了，你要求他道歉，当做父母的做错了，是不是也要向孩子道歉？很多人觉得拉不下脸去道歉，你都没有把他放在平等的位置，怎么让孩子把你当成良师益友，去跟你建立友好的关系，去跟你诉说心中的烦恼，去分享他的喜怒哀乐呢？因此，有效的沟通是强有力的助攻。

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做到了上面三点不容易。做父母，你是第一次，做孩子，他也是第一次。我们要跟孩子一起互相学习，共同成长。我相信你会从孩子身上找回自己的童年和初心，孩子也会在你身上学习到知识和品德。

2-6岁，是孩子认知成长的高峰期，也是情绪和 社会 性初步培养时期，他们对世界的认识，主要通过故事来了解，戏剧表演和 游戏 来感受。特别是孩子5-6岁时候，对世界充满了期许。幼儿时期也是语言发展的黄金期，《伯克毕生发展心理学》讨论过，双语言在幼儿期对孩子利大于弊。结合语言的学习，和 历史 的学习，带孩子顺着世界 历史 游历，能帮助他们了解 历史 ，开阔眼界，培养英语与人沟通的初步自信。

世界 历史 由四大文明古国发展开端，然后到科学和经济制度更为先进的欧洲，然后是重心转往美洲和亚洲。所以，带着孩子的旅行，可以从埃及开始。人类 历史 起源于非洲，公元前3000多年前埃及的古王国时期，可以带孩子进入4000多年前的古老金字塔和当时先进的建筑 科技 。同时，看看埃及国家博物馆，尼罗河上泛舟，文明最早开始是由于农业发展，对植物的驯化，尼罗河是非洲的母亲。

埃及之后，是富饶的两河流域文明，连年烽火战乱，伊拉克很多文明被毁，但是还有一些古风遗存。古老的汉谟拉比法典是现存最早的一部法律典籍。中东地区以色列也是当今全球创新的中心，犹太民族对教育的重视的经商基因，以及对于孩子培养的独立性，都值得我们学习。

两河流域之后是印度，恒河平原滋养了印度儿女，很多博物馆可以参观，最好是游览恒河流域。印度文明的发源地。但是，种性制度，限制阶层的流动，但是英语让印度与国际接轨更加通畅，所以印度人才国际化的，推荐带孩子参观印度软件城班加罗尔，全球最大的软件服务外包公司正在那里。

印度之后是中国繁盛的汉朝到唐朝时期。中国安徽有一些村落，保留着唐朝遗风。其实最有唐朝遗风的，是日本，金阁寺、很多寺庙都是唐氏建筑，还有日本民居，甚至日本饮食。日本的国家博物馆在东京，他们非常谦逊的把自己国家的 历史 1400前，都跟中国紧密联系在一起。

同一时代，也可以去意大利，因为公元前后到1400年，欧洲经历的漫长的中世纪，从西罗马帝国，到东罗马帝国、拜占庭王国，很多 历史 在意大利各种博物馆里有保留，之后的文艺复兴时代，建议大家带孩子去佛罗伦萨，这个城市属于一个王朝的背影，圣母百花大教堂，乌菲齐美术馆，曾经叱咤风云的美第奇家族，在这座城市，都有记忆。

后续开始的大航海时代，建议去西班牙和葡萄牙，那里的航海相关的博物馆，以及国家博物馆， 历史 很多在500年以上，比较完好的保存了当时的记忆。西班牙的巴塞罗那，除了 历史 意外，还有高迪的建筑。西班牙人热爱生活的信念，和奔放的热情，特别适合刚刚了解 社会 的孩子们，带着一颗童心，去包容一个不完美的世界。地中海海滩上，随处可见晨曦中和夕阳下奔跑的年轻人。美味的西班牙海鲜饭也不错。

随后17世纪是荷兰的世纪，在阿姆斯特丹，有航海博物馆，当时荷兰人打败了西班牙的无敌舰队，开始征战世界，成为第一个日不落帝国。著名的航海博物馆，可以一看。阿姆斯特丹也是个运河上的城市，乘坐小船，可以逛遍城市美景，也适合骑车。荷兰国家博物馆也在阿姆斯特丹，除了 历史 文物还有很多艺术藏品。这座城市也是梵高的草稿，梵高美术馆就在阿姆斯特丹，二楼迎面而来就是的向日葵。在阿姆斯特丹南部是库肯霍夫公园，每年3月底4月初，库肯霍夫公园开放6周，迎接全世界的郁金香迷。从稻田到温室的各品种培养，繁花炫目。荷兰也是新能源 汽车 很多的城市，小朋友也可以感受现代的扑面而来的气息。

18世纪，英国开始了第一次工业革命，可以带小朋友去伦敦、曼彻斯特、英国工业革命的 历史 ，给小朋友讲圈地运动的故事。还有著名的大英博物馆。牛津和剑桥大学。

18-19世纪，也是法国全胜的世纪，1789年的法国大革命，太多的法国讲述那段 历史 ，边在旅行中看书，边走过这些印记。还有刚刚被毁的巴黎圣母院，曾经也有敲钟人的执着和美丽心灵。当前，很多藏品都汇聚在卢浮宫。这里是洛可可时代的见证。也是印象派的发源地。

19世纪末期开始，也是德国的半个世纪，德意志博物馆在慕尼黑，德国是第二次工业革命，电气化时代的领导者。慕尼黑博物馆非常有逻辑的讲述了三次工业革命的 历史 。很多可供6-11岁小朋友尝试的物理实验，还有最新的光伏技术介绍。当然，也有两次世界大战的创伤和遗憾。

20世纪，美国带领的第三次工业革命，半导体和集成电路，以及软硬件腾飞的硅谷。加州吧，这里有美国最好的大学之二：斯坦福和加州伯克利，还有硅谷无数的公司，如果加州是一个国家，它的GDP可以排上全球前20，硅谷的公司在当今世界上市公司市值前10名中，占据50%的份额。因为不受 社会 主流重视，受到排挤，而成就了阶层轮动的硅谷。

最后回到亚洲，看看亚洲四小龙吧，韩国、台湾，新加波，设置包括马来西亚、印尼等，在20世纪90年代，日本的雁型模式中，亚洲经济曾经创造出奇迹。

以终为始，中国各地，从北京到西安，从南京到杭州，从上海到深圳，古典的坚韧精神一直在传承，创新也在萌生。

学校管理策划方案

学校管理策划方案5篇

为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。下面我给大家带来学校管理策划方案，希望大家喜欢!

学校管理策划方案篇1

为了全面提升教育教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，实现全员参与、共同育人的目的，最大限度的提高学生的整体素质，经学校集体研究，制定本方案。

一、 指导思想

面对学生思想道德建设中不断出现的新情况、新问题，为进一步加强和改进学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，真正构建起“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。

二、目的意义

1、动员多方力量，整合多种，初步形成学校“全员育人”的局面。

2、实施亲情化、个性化和全员化的德育模式，不断提高德育的实效性。

3、通过分组细化及导师的指导，重在过程，动态把握学生的成长及发展轨道。

三、 概念界定

“全员育人导师制”：即在保持现行班级的前提下，以宿舍和走读生两部分单独进行分组，每组的学生都有一名任课教师担任导师。导师在认真完成教学任务的同时，还要全面负责该组学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导等方面的教育，随时为学生提供全方位、个性化的育人服务。班主任为本班导师组组长，定期召集导师，针对责任组内的问题，一起分析学生的日常表现，因人施教，全程指导。

“全员育人”的涵义：一是要面向全体学生，使组内每一层面的学生都能受到来自导师的亲情关怀和来自同伴的友情帮助，让每一位学生在具体的生活情景中，在情感交流与互助合作中不断进步，关注每一位学生的健康成长，为学生的终生发展奠基。二是根据班内教师任课情况，由学校政教处确定导师(原则上以文化课教师为主，其他教师自荐，自荐者优先聘用;艺术班的专业辅导教师要安排聘用)，相关导师都有责任组，都要对组内的每一位学生的健康成长全面负责、全程指导，并在责任组内创造有利于学生成长的最佳人文环境。教师在具体指导学生成长，在与学生的互动交流过程中，实现教书育人和个人的专业发展。

“育人”的目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实新课程理念，指导学生学会生活、学会生存、学会学习、学会合作、学会创新的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展，责任心强。人格健全的社会主义建设者和接班人。

“导师”的涵义：导师必须履行教书与育人的双重职责。“导师”在学养、视野、道德品位、人格魅力等方面，应高于一般意义上的教师，是终身学习着的教师。

四、 组织实施

1、 成立学校全员育人导师制实施工作领导小组：

组长：副组长：成员：

2、具体分工

高一年级：高二年级：高三年级：

3、职责：

(1)根据学校安排，制定工作和细则，召开有关会议及经验交流会议，提出改进意见和措施，思考学校德育发展方向，引领广大教师在全校实施全员育人导师制。

(2)检查督导导师对所带学生的指导情况。

(3)年级主任以评价导师所带学生的成绩为主，政教处的`包级主任以评价导师的宿舍管理及常规管理为主。

五、导师工作职责

1、对受导学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱学校、爱生活、爱学习，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法、明理诚信的好学生。

2、教育受导学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。

3、关心受导学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。

4、协助学校、班主任对受导学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。

5、经常与受导学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。

6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对受导学生的操行品德及评定提出意见和建议。

7、每位导师应为学生做好有关成长档案记录，如活动记录、谈心记录、家访记录等，注意积累素材并撰写成功的育人案例，每学期每人至少一篇。

8、以上各项工作各位导师要结合自己的实际情况，自行安排时间处理。

六、制度要求

1、摸底调查，建立档案。

导师要调查所带学生，为他们建立档案，内容包括学生家庭详细情况、学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，并提出改进措施。

2、建立家访联系制度。

建立定期和不定期的家访、电话联系制度。每月至少与受导学生家长联系一次，每位导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰地了解，对其家庭情况简要分析，密切与家长联系，共同探索有利于促进孩子健康成长的有效方法，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育方法。

3、谈心和汇报制度

导师坚持每半月至少与学生个别谈心一次，及时了解学生的思想动态，在学习方法、生活、行为等方面帮助其制定切实可行的，同时要求受导学生每半月向“导师”汇报生活、学习情况。建立导师跟踪手册，记录师生活动全过程。

4、“全员育人导师制”领导小组不定期举行导师、受导学生座谈会，听取导师育人情况汇报。

学校管理策划方案篇2

一、指导思想

认真贯彻落实〈……县教育局常规管理规范〉，切实加强学校常规教育教学工作管理，建立健全教育教学常规管理制度，建立学校常规管理的有效机制，全面加强环境“三园”建设，全面提高办学水平和教育质量，努力创建特色学校，强化习惯养成教育，增强校园文化氛围，极力打造书香校园，让人民满意、社会满意。

二、目标任务

1、严格按照《……县中小学常规管理基本要求》，结合…局长在常规现场会上的讲话精神，逐项抓好落实工作。通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

2、努力打造一支道德高尚、行为良好的师生队伍。全面提高教师职业道德教育水平，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象，让每位教师当楷模。教育学生从小养成良好的行为习惯，勤奋好学、积极进取、全面发展。

3、建立良好的育人环境，加强“三园建设”。校园环境干净整洁，搞好老校区的特色化建设;师生行为文明规范，以加强学生学习与行为习惯养成教育促进校园文化建设、打造书香校园为主线，大力开展“争当文明学生、争做示范班级、争创文明校园”活动。

4、全方位落实好各项管理措施，坚持规范的升旗仪式、坚持规范的教育教学常规检查，坚持规范地开展各项主题教育活动，提高学校常规化管理水平。

三、具体步骤

1、前期准备、动员阶段(20__年11月)。学校组织全体教师再次学习《……县中小学管理规范》，传达县教育局常规管理会精神，并制定具体的实施方案，对照差距和要求，逐条逐项进行自查自纠，将基本要求分别明确到各个部门，细化管理目标，明确岗位职责，找准问题关键和工作切入点，研定措施，狠抓落实。

2、全力实施阶段(20__年12月-20__年6月)。建立健全各项规章制度，使教育教学常规工作不断完善和发展，充分体现现代教育教学管理理念和工作思路，充分发挥规章制度在教育教学管理过程中激励评价功能，初步建立现代学校管理制度;整治校园环境，优化育人环境，努力打造特色学校，提高学校的办学水平。

3、总结迎检阶段(20__年7月)。迎接县教育局及全县领导对学校的检查评估，积极申报市、县常规管理示范学校，并做好相应的文档整理工作。

四、工作措施

1、建立岗位目标责任制。在全面贯彻教育教学管理以人为本、人文管理的原则的同时，在前一阶段已明确的各类工作人员工作职责的基础上，进一步明确各部门的岗位工作目标，规定常规工作内容和创新工作要求。充分发挥各部门和各类工作人员的职能作用，充分调动他们的工作积极性，努力达到“搞好自己一小块、激活全校整盘棋”全局效果。

2、明确教育教学目标，狠抓“七管”

以教育教学常规管理为中心，狠抓教学“七认真”，全力提升教育教学质量。课堂教学是实施素质教育的主要途径，是学生获得知识，启迪智慧，发展能力，养成良好道德行为的主要渠道，是教师业务素质和教学水平的集中体现。20__年学校将从课堂教学的方向、容量、难度、结构、时间、方法、气氛等方面全面加强管理，管理的途径和方法是在教师进行自我管理的基础上，教导处全面加强过程管理，全面加强督促检查力度，切实将此项工作抓出成效。

3、抓好特色学校创建前期准备工作。学校经过多年的酝酿和探索，初步形成了特色学校争创的基本工作思路，思想上逐步确立以加强学生学习与行为习惯养成教育促进校园文化建设、打造书香校园的主线为学校的基本特色，今后将使这一特色活动逐步巩固和发展。20__年，学校将研究制定特色学校争创工作的整体规划和基本工作思路以及具体的实施方案，学校的一切活动围绕这条主线展开，以便使特色活动形成一定的规模和良好的氛围。

4、加强德育工作，坚持“三个不变”

⑴、主题教育活动主旋律不变。爱国主义读书教育活动的主题是“心系祖国、健康成长”，各班队要把学习和活动开展结合起来。安全主题教育活动、弘扬和培养民族精神主题教育活动等各项活动主旋律不变，要在活动中培养学生的各种意识和能力，让每次活动都育人，促进学生整体素质的提高。

⑵、文明习惯养成教育不变

20__年学校继续努力做好学生学习与行为习惯的养成教育，继续开展学习《守则》、《规范》的活动，继续开展争做合格生、示范生活动，坚持规范升旗仪式，规范少先队文明监督岗的工作，继续开展法制宣传教育活动，开展形式多样的素质教育活动，以活动促提高，努力营造良好的校园文化氛围。

⑶、“寓德于教”的要求不变

丰富班队课的活动形式和教育内容，充分发挥课堂主渠道的作用，课任教师要上好思想品德课，强化德育渗透和基础道德教育，体现和融合心理健康教育，促进孩子身心健康和谐发展。

5、推进“三园”建设，优化育人环境

努力打造特色学校，环境建设与教育教学活动并驾齐驱。以硬件促软件，在老校区前期的维修基础上，再思考改进，打造出亮点、特点。丰富校园文化，做好文化墙，美化教室及楼道，让每块墙壁都说话。使师生身处一个优雅、舒适、文化底蕴厚重的校园。

学校管理策划方案篇3

为切实保障集贸大道学校路段学生、家长、教师交通安全，创设良好的教育平安环境，促进社会和谐稳定，特制订本方案。

一、加强组织领导

以镇党委、镇为主导，整合学校、派出所、城管中队、交管所等部门力量，成立“安泰学校综合治安管理办公室”，全面落实学校交通安全及综治管理。办公室人员名单如下：

主任：z

副主任：z

成员：z

二、强化宣传教育

通过多种形式的宣传教育，让交通安全观念在学生、家长心中扎根。

1、对学生的宣传。派出所交通安全讲座进校园，交警支队安全、宣传片进课堂，学校通过国旗下讲话、主题班会、微型德育课、板报橱窗等形式开展交通安全知识宣教，让学生了解交通安全知识和法规，懂得珍爱生命和遵守交通法规。

2、对家长的宣传。学校开展“小手拉大手——共建交通平安行动”，通过学生来加强对家长的交通法规、安全常识的宣传。发放告家长书、召开家长会，以年级、班级为单位对家长宣传。利用“家校通”网络平台，发送交通安全短信,用现代化手段宣传，引导家长从子女安全和自身安全角度，理解和支持学校交通安全各项举措，自觉遵守交通法规，服从相关管理，在全镇营造良好的交通文明氛围。

三、建立长效机制

着力建设学校交通安全管理的长效机制，取各种切实有效的措施，全力保平安、促和谐。

1、学生上学、放学错时分流

错开小学、初中以及不同年级上学、放学时间，有效缓解交通压力。

错时上学、放学时间表

时段 小学 初中

春冬 夏秋 春冬 夏秋

上午 上学 放学

下午 上学 放学

2、划定各班级学生接送区域

按照班级，在学校北门外东西两侧，对接送小学生的家长及车辆划片分区。中学生放学后，由学校行政值班人员和班主任引导学生，从校门外车棚指定位置穿越马路西行，交通部门在相应位置增画斑马线。

家长及车辆停放区域平面图

3、加强接送学生车辆停放及校园周边综合治理

建立以派出所民警值岗和学校行政、教师、保安值班为主体的交通安全管理体系，对校门外车辆停放秩序进行管理，确保在上学、放学时段，集贸大道畅通以及师生、家长、行人的交通安全。派出所对校门外路段乱停乱放车辆进行整治，对违反相关规定的人员依法给予处罚。整治校门外流动摊点，学校教育学生不购买流动摊点上的食品、物品，城管中队一经发现流动摊点即予以执法取缔。学校对未满12周岁学生骑车上学校外乱停乱放现象进行整治，统一将这类自行车停放在校门外东侧人行道上。同时，交通部门在学校路段东、西两侧安装减速带。

4、加强对值班管理人员的培训与考核

派出所安排民警，每天上学、放学高峰期在学校门口进行交通疏导，民警到岗到位情况由派出所进行检查、考核。学校要对值班管理人员进行现场培训，要挂牌上岗。学校校长室要每天检查行政值班人员到岗到位情况，行政值班人员检查、考核保安上岗、小学班主任值班和各班级家长秩序，与各班级常规风纪检查评比挂钩，作为班集体和班主任评比、考核的重要依据。

派出所民警值班表

周一 周二 周三 周四 周五

每天11:10-11:30、15:50-16:30在学校北门口值班

学校行政人员值班表

星期

人员

序号

周一 周二 周三 周四 周五

学校班主任值班表

星期

人员

序号

周一 周二 周三 周四 周五

5、增拓分流路径

对学校东门外巷道路面进行整修，增画斑马线。待东门外道路修建后，尽可能多地安排小学生从东门进出，加大分流力度，减轻学校北门交通压力。

6、保持路面洁净

学校门口路面保洁，人行道、自行车道由学校安排人员打扫，机动车道由环卫部门保洁，适当增加清扫次数。

学校管理策划方案篇4

根据《甘州区校园安全常规指南》及相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。

工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。

二、组织领导

组长：徐耀光(校长、支部书记)

副组长：薛永禄(支部委员、分管学校安全工作)

陈 彪(副校长)

张学东(副校长)

成员：学校其他中层干部及班主任

领导小组下设安全管理办公室，薛永禄同志兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。

三、安全生产管理网格划分

各责任部门(人)按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“安全监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系;“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系;“网格”：各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。

四、建立网格化管理的工作任务和内容

(一)一级网格工作任务和内容

校长(法人)是校园的第一责任人，对全校的安全工作全面负责;分管安全的领导和其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求，切实承担并落实全校内的安全管理责任，督促各部门认真落实安全管理职责。

1.按职责分工，校长对全校安全生产进行全面领导和部署，为第一网格责任人，分管安全的领导为安全监管直接责任人，负责监管网格内的日常监督检查工作，通过专项检查和综合检查，专项治理、隐患排查、宣传教育等措施，督促各年级段、职能处室落实主体责任。

2.严格执行校园及周边安全日巡查、周检查、月抽查制度，建立安全统计台账，摸清底数，全面掌握学校安全生产状况。

3.由领导小组办公室明确各监管网格内重点监管区域和部位，建立重点监管档案，每学期组织开展2次对重点监管区域和部位的安全检查，每学期组织开展1次监管网格内除重点监管部位外其余单位的安全巡查。

4.建立学校(领域)重大危险源、重大隐患监管档案，并按规定落实监管措施。

5.以学校管理区域和时段划分安全管理网格，明确工作职责，细化工作任务，并制定相应的网络监管图。

(二)二级网格工作任务和内容

各分管领导、处室主任和值班领导对各自责任时空的校园安全负全责，建立处室和班级及各责任区域教师二级安全管理体系和覆盖各层面、各岗位的安全管理网格，对各工作环节进行全程安全监控，相关责任人对责任区负直接责任。

1.各分管领导、各处室主任、值班领导对责任时空内安全生产宣传教育负总责，相关岗位、教职工层层负责的安全管理责任体系;对校园中每个区域、场所、部位、环节和设施设备，逐一明确安全生产责任;制定指导意见，对所有在岗人员都明确规定在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，建立安全生产工作事事有人管、有专责的责任体系。

2.依法建立健全消防管理、安全用电、校园交通、易燃易爆、有毒有害物品、危险场所、危险(动火)作业、劳动保护、职业卫生、教育培训、事故报告和调查处理、安全值班、安全奖惩、设施“三同时”等各项安全管理制度，实现安全管理制度化、规范化。

3.认真落实隐患排查、治理和防控的主体责任，建立健全学校内部事故隐患排查治理制度，明确重点监管区域、重点监控设备、危险作业，每天组织开展安全生产检查;每月组织开展1次职责范围内的安全生产巡查;每季度、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析。

4.严格落实宣传教育主体责任，结合部门、班级工作实际，每月组织开展1次安全生产考核，每半年组织开展1次全员参与的安全生产宣传活动。

5.落实《安全生产法》等有关法律法规规定的其它安全责任，确保办事有标准、工作有检查，职责明确、奖惩分明，形成严密、高效的安全管理责任体系。

(三)网格各自内容及任务

建立以班主任、生活教师、功能教室管理员、保安、后勤人员及相关教师为责任主体的安全生产、宣传教育监管网格。对各自各自岗位时空内的安全宣传教育处置负总责，实现安全教育宣传和监管全覆盖。

五、实施网格化安全管理的步骤

(一)宣传动员阶段：(2015年12月-2016年1月)，学校制定实施方案，合理划分网格。

(二)全面实施阶段(2016年2月日至5月)，确定网格划分，明确责任架构图和工作职责。重点监管部位、监管责任分工图、网格化实施方案。

(三)检查验收阶段(2016年6月日至7月)安全生产领导小组对各级网格化工作开展情况进行验收，重点检安全监管和安全宣传教育责任落实情况、登记建档情况、安全生产检查和巡查记录。

六、工作要求

(一)充分认识开展网格化管理的重要意义。学校域开展安全领网格化管理，对于加强学校安全工作，筑牢防控一线，具有普遍的现实意义和指导意义。

各级网格责任人要善于总结交流执行程中成功经验，进一步健全和完善安全生产网格化监管体系，逐步形成和完善学校全覆盖、全过程、全方位的安全生产监管网格。

(二)严格落实领导责任。

学校成立以校长为组长的领导机构，明确分工与责任，加强对推广工作的具体组织领导，将安全生产网格化管理推广工作纳入年度工作目标，按照要求，分阶段、分步骤全力抓好落实。

(三)注重典型引路。

各网格责任人要在工作指导上，注意发现和培养典型，运用典型的示范作用，推动本校安全生产网格化管理工作的全面开展。

学校管理策划方案篇5

学校食堂关系到师生的身体健康、学校的正常教学秩序和社会的稳定。为了做好学校食堂管理工作，提高学校食堂管理水平，按照《食品卫生法》、《卫生部、教育部学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《卫生部关于推行食品卫生监督量化分级管理制度的通知》等要求，特制定此实施方案。

一、实施学校示范性管理的目的

通过实施学校示范性管理，进一步提高学校食堂监督管理的整体水平。有效预防学校集体食物中毒事故的发生，学生食堂要充分体现公益性和服务性，坚持为学生服务。

二、实施学校食堂示范性管理的内容

(一)健全管理机制，强化工作责任。

学校建立和完善食堂管理制度和领导责任制。学校的校长对学校食堂管理工作负总责，是学校食堂管理工作的第一责任人，要建立第一责任人为组长，分管总务主任和食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组，全面负责学校食堂的卫生安全与管理工作

(二)体现公益服务，确定运作模式。

食堂由学校经营和管理，用包工不包料的运作模式，不承包或变相承包给个人进行盈利性经营。

1、学校派员全面管理，主要由分管食堂工作的总务主任、食堂购员及保管员全权负责。

2、食堂购员和保管员由学校派遣，全面代表学校履行购和保管职责。

购的原材料先由保管员验货后，再登记入库。出库材料要登记签字，学校每月定期盘库。

3、学校为确保生产质量，学校对生产队伍的组成有硬性规定：所有工作人员必须身体健康，持证上岗。

4、食堂人员必须明确自己的职责，严格按照食谱表组织生产，做到保时、保质、保量。将生产出的食品及时供给给学生，学生进餐完毕，及时收缴盛食器具，并对其进行清洗消毒。负责生产食堂全部清洁卫生工作。负责客餐的生产服务。

(三)规范设施事务，实行规范管理。

1、设置标准齐全的功能室

学校食堂应设置粗加工间、切配间、烹调间、备餐间、消毒间、更衣间、仓库、餐厅等功能室。基础设施要达到以下标准：

(1)粗加工间

食品粗加工应该有固定的场所，有基本的防尘防蝇设施，并配备货架或放置食物的货橱，与餐厅配菜间、熟菜间、烹调间等分开。加工场所的地面、墙裙应该用不透水材料筑成，下水道通畅，便于冲洗排水。食品粗加工应有足够供水，所供水质应符合国家生活饮用水卫生标准。粗加工场所应有三个以上水池，做到荤素食品分池清洗。洗涤拖把等清洁用品与清洗食品的水池分开。

(2)切配间

切配间应有专间，地面要有一定坡度，便于冲洗清扫。下水道通畅，有食品冰箱和带盖的废弃物箱(桶)，加工下来的废弃物及时倒入箱内，并当日清除。配菜结束，应及时做好冲洗，清洗等清洁工作，以保持室内清洁卫生。

(3)烹调间

加工场所的灶台要保持下水道通畅，灶台上应有排烟罩，灶面及灶台墙壁经常洗刷，做到无油污、无积灰、无食物残渣、排气罩不滴油，工作结束做好地面、灶台、操作台和工用具的清洗、洗刷，保持加工场所清洁。

(4)备餐间

有配餐台，成品货架。空气消毒设施完备，配备有用于留样的冷藏设施和需要冷藏熟制品的冷藏设施湿设施，并运转正常。与外界相通的门、窗配备有完好的防蝇、防尘设施。

(5)消毒间

餐具清洗消毒场所应与切、配、烹调场所分开、以免交叉污染。餐具消毒可用物理消毒和化学消毒两种。用化学消毒的，分别用于为餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液残留冲洗，各类水池应以明显标识标明其用途。

(6)更衣间

设洗手池，配备衣帽架或大空间挂衣柜及鞋架，有毛巾挂钩及简易梳洗用具。

下雨的心情说说，想起我们第一次见面，也是在一个雨天

1、爱，是因为失望太多，才变成不爱的所以挽回不了什么了心已经不爱了，也不想失望，宁愿一个人

2、 人心都是慢慢变冷的 失望也是慢慢堆积起来的.

3、 无论是朋友，还是什么欺骗多了就会失去很多

5、 除了男人，我们还有亲人，还有朋友，还有工作，还有很多很多有趣的人和事在等着与我们遇见，他并不是我们的全世界。

6、 感觉在感情里自己总是充当这样的角色，好卑微，好不堪。余生，请对自己好一点，请多爱惜自己。晚安，

7、 为什么心会渐渐变冷，大抵是因为失望。 而失望也无非这两种可能：选错了人，或是怀有不该有的期待。

8、 那就多爱自己一点，不要再对别人有所期待了。不如多多经营自己

9、 作为一个远嫁的女人，不图什么跟他到一个陌生的家庭生活，为他生儿育女，每次伤心流泪得不到一丝都安慰，回到家相对无言。以前还有争吵，现在连吵都懒了，心一点点的凉了，寒了！也许我的婚姻也要到尽头了吧！

10、 心渐渐凉，非一日之寒； 情渐渐淡，岂一日所积？！ 人心需要人心换，人心都是肉长的！

11、 失望的多了，就不爱了，有泪可流的时候心中还会有委屈，心死的那一刻是没有眼泪的，嫁入外乡，不管我如何努力想溶入他们，我始终都是外人，十五年了，现在的我无所谓了，我只想过好自己的生活。

12、 失望太多，才变成不爱

13、 如果彼此之间能够互相理解互相扶持，就不会有这么多的纠纷

14、 理智告诉我一定要选个爱自己的，可是遇见了自己爱的，还是会不由自主地遐想，最后破灭

15、 别哭，你应该庆幸自己早点看出了他的真面目！这样的人，不值得你浪费感情，浪费泪水。

16、 我以为他是跟前任分手了才跟我在一起，结婚十二年后却发现他俩又偷偷联系了，全是他聊骚的话！心一下凉了，这么多年，他是一个骗子！

17、 感情的事有谁能说的清楚，一开始只是单纯的陪伴。慢慢走向婚礼的，应该都能幸福。一开始尝到禁果以后，迷恋上了这种感觉，然后结婚。我感觉都不怎么靠谱，感情是不离不弃一辈子的人，不是床上宣泄寂寞的工具！你们怎么看？我和我现在的女朋友时不时吵架，吵完我就会乖乖的跑到她面前道歉认错，买东西哄她。男人低头不是认输，只是不想失去这个傻女人而已

18、 爱一个人，首先要懂得爱自己，一个为了爱别人而连自己都忘了的人，是一个永远得不到真爱的人！因为本身不懂爱的含义！

19、 真正的失望，从来都是这样，悄无声息却又干净利落。 感情中，最让人伤心的不是争吵打闹，而是自己亲眼看着曾经的热情慢慢退却、过往的深情一一变淡。

20、 喜欢何须等，不喜欢何必等。

21、 夫妻同心，其力断金，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。

网恋情侣第一次见面的心情句子

网恋情侣第一次见面的心情句子(篇一)

1.等到失去了，后悔就来不及了。

2.你温柔的说你喜欢白山茶，却怡然自得的收起别的红玫瑰。

3.你身上故事太多却还想要风轻云淡放荡不起的自由纯属奢望而已。

4.我不够成熟不够优秀不够好我很幼稚所以你不爱我我懂。

5.我太高兴了，这是这么多年的夙愿，终于要实现了！

6.你不屑的东西，恰恰都是我所需要的。

7.也许遗憾相遇得太晚，但比起错过相遇已经是万幸。

8.听到这个突如其来的喜讯，她一下子反应不过来，怔怔地看着我。

9.门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。

10.看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。

11.网恋请选我，全网无前任，有也不承认，我绿你可以，你绿我死妈，365张照，你喜欢的样子我都有。

12.我不打算爱了，爱里面全是难过。

13.亲爱的你，好想给你一个温暖的拥抱，让你累的时候可以有个温暖的依靠。

14.才是最理智的，可是又有多少人，能在缘分来的时候，去抓住它，珍惜它呢！

15.我已经不是你唯一的爱情重点，你说的每句话都是谎言。

16.每一个能见到你的日子，都变成了我的节日。

17.我们在人间寻寻觅觅，总会在不经意间，遇见形形的人和事。

18.想到就快能见到你，会瞬间开心个不停。

19.承蒙时光不弃，感谢遇见！你陪我一程，我念你一世。

20.感恩我生命中遇到的每一个人，因为你们就是我最美的相遇。

网恋情侣第一次见面的心情句子(篇二)

21.世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉！这世界本来没有海，只因为我每想你一次，上帝就掉下一滴眼泪，于是就有了太平洋。

22.还记得相遇的那一瞬，带来一卷轻风拂面，吹落一树桃花逐水流，那细微的花落，仿佛爱情擦身而过的声音。

23.要见我养的猪了。

24.来个网恋，生不奔现，死不见面，倾诉情感，扣字交流，打情骂俏，培养火花，甜蜜包下，东南西北皆可，包邮地区优先，上网不网恋，简直浪费电，陪玩没情缘，简直浪费钱，肥水不流外人田网恋选我我超帅！

25.亲爱的你！我所有的真心以被你发现，可你为何对我总是若即若离！我好痛！我的痛要道什么时候才能变成我今生最大的乐！

26.心砰砰的跳，如激荡的湖水一样不平静。

27.如果有一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好；如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。当一个人习惯了另一个人的存在的时候，即使没有喜欢和爱，依旧会感到失落，会有点难过。感情的世界里没有公平两个字，我不会去计较。我们在一起的日子，会是我今生最美丽的回忆。

28.生活的路上，不仅有玫瑰，更有荆棘，一个人的力量本来微弱，那就让我留在你的身边，替你冲锋破浪！

29.爱如果是完整的，一份就够了；爱如果是不完整的，多了也没用！

30.感恩相遇，于网络里珍惜，于文字中温暖。

31.若心情好、就开怀的笑、若还爱、就请继续坚持、若天气晴朗 就去旅行吧！

32.我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动。

33.请在未来等我，我在去见你的路上了，跑着去。

34.不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

35.无缘牵手又怎样，只把情怀来相投，遥寄相思意绵绵，人生也是一大乐。

36.相遇最美，今生能相遇就无比幸福。

37.她按捺不住心里的激动，猛地站起来，一双眼睛在瞬间睁开，大放异彩。

38.她脸上闪着喜悦的光芒，无声地笑了，眼里闪着泪花。

39.心情太激动了，简直无法比喻了。

40.网恋很辛苦，但是如果不是那个人的话，天天陪我也没有用。

第一次和网恋女友见面的心情句子

第一次和网恋女友见面的心情句子篇一

1.他控制不住心中的激动，呼吸一下子急促起来，脸上的神色既紧张又兴奋。

2.我承认我很贪心，我想跟在你身后从南到北亦从北到南，多远，多久都跟，哪怕你从不转身。

3.我以为我闭上眼可以忘记你可是流下的泪却没有欺骗我自己。

4.生命的路上，感恩相遇，感谢陪伴。

5.该来的良人总会来就如你一般。

6.我不够成熟不够优秀不够好我很幼稚所以你不爱我我懂。

7.为什么伤感，不知道，只是忽然之间。或许，伤感时听首歌，在安抚心灵，也是在伤害心灵。

8.听到这个突如其来的喜讯，她一下子反应不过来，怔怔地看着我。

9.我希望我们能相互信任，坦诚相待，耐得住寂寞，经得住诱惑，然后熬过异地恋便是一生。

10.请你找一个值得去爱的人去爱，让那些爱慕虚荣的，见异思迁的，虚有其表的，够不上了解你的思想感情和人格的人，去找他志同道合的伴侣吧。你总有一天会暗自庆幸，你幸亏没有得到他。

11.总有一天，你我相遇，面带微笑，擦身而过。

12.人总在变，有人选择为生活改变，有人选择改变生活。

13.网恋还吃醋，都没人理你。

14.用一颗纯粹的心，感恩遇见，珍惜缘分！

15.喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水里。

16.剪不断、理还乱、是离愁；别是一番滋味在心头！

17.我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。

18.如今最好，没有来日方长，感谢曾经遇见，不谈亏欠。

19.我虽然不能活一百岁，但我却要说，我会爱你一万年，我也会用我的身心爱你疼你想你念你在每一个黑夜和白天！

20.才是最理智的，可是又有多少人，能在缘分来的时候，去抓住它，珍惜它呢！

第一次和网恋女友见面的心情句子篇二

21.说一句珍重你我，让我们长相思，戴一枚美丽的戒指，让我们永远相依相随，把你的名字加我的姓氏，爱我一辈子。

22.我激动地想，眼眶开始发热，滚烫的泪水涌了出来。

23.有没有人和我一样，为了一份没有结果执着而坚持着。

24.那是一季清凉着的夏，你我总是不约而至地坐在这里，虽看不到键盘上手指的舞蹈，却循着美丽的文字，还听懂了彼此的呼吸。我爱你的愉快旅程自此开始。

25.看着你和她的结婚照，不知道该默默给你们说声祝福，还是该给自己说声别哭！

26.她脸上闪着喜悦的光芒，无声地笑了，眼里闪着泪花。

27.这一年，感谢自己，感谢给与我温暖的人，感谢相遇。

28.心里的激动像一道洪流直冲脑门，我简直分不清东西南北了，情不自禁地手舞足蹈起来。

29.要见我养的猪了。

30.我们在人间寻寻觅觅，总会在不经意间，遇见形形的人和事。

31.想往你身上扑向你怀里钻，然后扬起头轻轻吻你的额头和你说晚安。

32.如果不能在一起，就让我们感谢相遇！

33.我觉得这个世界都美好起来了。

34.黄昏鼓角似边州，三十年前上此楼。

35.爱你，我用了我一生的感情；离开，却只是你一瞬的决定！我们，若不再见，既是永远惜别！我会默默祈愿你幸福快乐，只是会难过自己不能陪你到最后。

36.天气那么晴朗我的心情那么好有点想见你。

37.亲爱的你！我所有的真心以被你发现，可你为何对我总是若即若离！我好痛！我的痛要道什么时候才能变成我今生最大的乐！

38.听说钱是人类最大得痛苦，那就让我来承担这份痛吧！

39.每一个人心中都深藏着一个人，你不知道对方是否生活的好与不好，但是有的时候，你怀念的却只是一个简单的名字，只是一段简单的相遇。

40.没有见你，是我一生的痛苦；爱上你，是我智慧的抉择；失去你，是我一生的痛苦；没有你，无法感受心灵的默契。

儿子第一次做饭心情说说

儿子第一次做饭心情说说儿子第一次给我们做饭，自己买菜，洗菜，配菜，炒菜，虽然我也做了一些指导，主要还是他一个人完成的，四个菜，有一个菜失败了，原因是原材料买的不好，红烧带鱼和干锅土豆片，味道都是杠杠滴，灿儿一定有烧饭的基因，有大厨的风范，关键第一次他亲自下厨给我和她爸做饭，我们的心情还是蛮激动的。

第一次做饭。今儿是个好日子，表弟结婚，工作的人出行去上班，各色马路拥堵。我和儿子以及小表妹在家粗茶淡饭吃一顿，为过年的大鱼大肉解腻。

我儿子给他外婆唱了生日歌!我妈妈喜笑颜开!中国语言博大精深我已经把自己绕糊涂了!No matter what，谢谢我妈妈生，育我长大，虽然你的教育方式我并不喜欢，但是我还是成为了一个优秀的人!你还是很伟大的!

记得儿子上二年级的时候，一天正赶上我夫妻俩都值夜班，儿子自己在家，晨起要上学，到起床了我电话通知的，起床后他自己用电饭锅煮了方便面吃了去上学了，那时单位有送孩子上学的校车。

我下夜班回到家一看，有点小感动，电饭锅旁有两枚鸡蛋壳，祸缘上有鸡蛋心没熟留下的痕迹。

离开了非斯的嘈杂，舍夫沙万的蓝色宁静显得格外别具一格。住的公寓有老板和他们几个儿子们经营。难得的是，美的像童话一般，还带厨房能做饭，好，生平第一次在异国他乡煮方便面吃

今天5点起床做烤鸡，还是这么早起来做饭的!不过第一次做烤全鸡，还算是比较成功的!儿子说好吃!同事也说好吃!还是很有成就感的!

吃辅食几个月第一次没给儿子做饭，制定好菜谱交给右奶做，嗯，成品不错，肥右吃的也好。

全家人为了右，每个人都付出了许多，看着他健康地一天一天长大，一切都是那么值得。

忙碌的一天伴着宝宝的熟睡声落幕，新的一天从他的笑脸开始，如此甚好。

太棒了，下班回到家儿子就把饭菜端上桌这是他第一次做饭，这种味道我相信我一辈子都不会忘

高中第一次去喜欢的女孩子家，她外婆做饭真好吃，一不小心吃了4碗。现在她家还记得那个胃口很大的同学。

我儿子的午饭,有点糊,味道还不错,第一次弄不知道咋掌握火候,不会做饭的人天天给孩子研究菜谱,哈哈哈。

今天第一次做饭，现在很不喜欢做饭，主要做了，儿子总说不好吃，今天做了，要是他觉得不好吃，我自己吃。

第一次没带笔记本回家休，买菜做饭、漫步赏花，看儿子写作业，报听写，打篮球，心无旁骛，不亦乐乎?!

昨天儿子自己做饭，今天我亲自上菜场买菜。儿子是第一次独立做饭，我也记不得是何年何月上过菜市场了!逢山过山，逢水过水的日子悄不溜秋地开始啦!

晒儿子第一次做饭的感慨句子说活儿子第一次做饭炒鸡蛋

孩子第一次做饭差点被锅砸了

儿子第一次做饭，期待!

第一次给蓝胖胖做饭，儿子很给力!开心!

回家第一天，孩子第一次下厨

儿子第一次做饭，蛋炒饭，还不错哦!

蜡笔小新第一次做饭，还那么认真，贴心的孩子!

儿子第一次做饭给我吃真是感天动地

儿子人生第一次做菜，清蒸海鲳鱼，其实做饭一点也不难

在没人指导的情况下，儿子第一次做饭

雨狗第一次做饭，有种儿子考上清华的感觉。

我干儿子贼可爱啊!第一次自己做饭带去公司吃～公司今年的妇女节礼物～

儿子担心我中午回家给他做饭再次中暑，就自己下厨做了牛排，第一次做成这样真心感到不错

1028大儿子第一次给妈妈做饭，像样

儿子第一次做饭，虽然只是简单的摊煎饼，下次增加难度

儿子儿子第一次做饭超级成功，美味的手抓饼 真不错!

早餐给儿子做饭，平生第一次磕出双蛋黄，有啥寓意啊?惊喜了一下。

第一次给儿子做饭，虽然做的太多，他也没吃几口 至少成功吃进去了

身为一个 不会 做饭 的 儿子，一直都是蛮难过的。终于 可以在家 第一次 为爸爸妈妈 做饭了

昨天儿子的第一次做饭，看起来还有那么像样